de tehnologie didactica CLASA: a IX-a Contabilitate - Contabilitatea unitatilor economice

Scopul predarii

Strategia de predare

Timp alocat

Strategii de invatare

Resurse

O

Elevi cu dominanta auditiva

N

Elevi cu dominanata vizuala

Elevi cu dominanata practica

Oferirea de informatii prin explicarea problemelor de analiza contabile, enumerarea etapelor analizei contabile, modele ale formulelor contabile

Video/multimedia prin suporturi de curs in Power Point, fise de lucru, suporturi de curs tiparite

15-20 min

Aceasta va fi o situatie de invatare in care elevii se vor simti in largul lor,asculta prezentarea animata de interventia profesorului si urmaresc individual lectia prezentata pe computer

Aceasta va fi o situatie de invatare in care elevii se vor simti in largul lor,descopera elementele analizei contabile prin prezentarea in Power point si urmaresc explicatiile profesorului, observa conceptele teoretice din suportul de curs.

Aceasta va fi o situatie de invatare in care elevii se vor simti in largul lor ,se vor gandi practic la modul de aplicare a analizei contabile pentru intocmirea formulei contabile.

Calculatorul

Manuale de specialitate

Suport de curs

CD

Video-

Proiector

Oferirea de informatie

De la teorie la practica:

Explicarea conceptelor teoretice

SUPORT DE CURS / FISE DE LUCRU

15-20 min

*Aceasta va fi o situatie de invatare in care elevii se vor simti in largul lor, vor avea incredere in aceasta strategie.

*Se ofera fise de lucru / suporturi de curs cu spatii goale, astfel incat elevii sa asculte prezentarea / informatiile si sa completeze elementele lipsa.

*Se discuta fisele de lucru / suportul de curs cu elevul pe sistemul intrebare si raspuns.

*Aceasta va fi o situatie de invatare in care elevii se vor simti in largul lor, vor avea incredere in aceasta strategie.

*Se prezinta fisele de lucru / suportul de curs in format grafic.

*Se va utiliza culoare, simboluri, imagini si ilustratii prin sublinieri sau casute a informatiilor importante.

*situatie de invatare in care elevii se vor simti in largul lor, vor avea incredere in aceasta strategie.

*Fisele de lucru / suportul de curs este  prezentat in cadrul unor sarcini fixate, ce trebuie duse la bun sfarsit de elev.

*Se ofera fise de lucru / suporturi de curs cu spatii goale, astfel incat elevii sa trebuiasca sa asculte prezentarea / informatiile si sa completeze elementele lipsa.

Suport de curs grafic

Fise de lucru

Manuale de specialitate

Analiza  si evaluarea invatarii

Intrebari si raspunsuri verbale (profesor si elev)

Suport de curs cu spatii goale de completat

7-8 min

*Aceasta va fi o situatie de invatare in care elevii se vor simti in largul lor, vor avea incredere in aceasta strategie.

*Se acorda  timp elevilor sa explice si sa descrie verbal lucrurile cu propriile lor cuvinte.

*Se transforma

intrebarile in indicii vizuale.

*Se face in asa fel incat raspunsurile sa fie desenate, mai degraba decat scrise sau vorbite.

*Se utilizeaza miscari ale mainilor / gesturi pentru a ilustra intrebarile. Se va permite folosirea miscarilor mainilor / gesturilor atunci cand se raspunde la o intrebare.

*Se pun intrebari folosind exemple practice legate de analiza contabila

*Se va permite elevilor sa raspunda folosindu-se de experientele practice/ descrieri ale sarcinilor prezente / trecute propunandu-li-se un model de articol contabil.

Fise de lucru

Manuale

Calculatorul