Chestionarele - instrumente principale in psihodiagnoza dimensiunilor si structurilor personalitatii si pentru interpretarea profilului acesteia

Chestionarele - instrumente principale in psihodiagnoza   dimensiunilor si structurilor personalitatii si pentru interpretarea profilului acesteia

1.Aspecte generale privind masurarea personalitatii: concepte cheie

Psihodiagnoza (evaluarea psihologica) a personalitatii, ca domeniu metodologic, include 3 categorii de instrumente(metode, probe de investigatie) de masurare:

1. Instrumentele psihometrice (chestionare, inventare, teste de personalitate care cuantifica rezultatele masurarii, avand calitati psihometrice superioare);

2. Testele proiective. Acestea constituie un domeniu distinct in evaluarea psihologica si fac obiectul unui curs separat;

3. Probele calitative (clinice), de tipul testelor situationale sau utilizarea unor metode si tehnici precum observatia, anamneza(metoda biografica) sau interviul clinic(de angajare). Aceste metode si tehnici nu cuantificaaspectele personalitatii si sunt abordate in contextul altor discipline, cum ar fi metodologia cercetarii, psihodiagnosticul clinic si chiar psihologia organizationala.

1.1. Teorii ale personalitatii

1.2. Masurare

1.3. Psihometrie

1.4. Norma - etalon

1.5. Calitati psihometrice ale testelor

1.6. Tipuri de teste de personalitate (clasificare)

1.7. Domenii, scopuri si cerinte privind utilizarea testelor de personalitate

1.8. Responsabilitati etice, profesionale si legale privind utilizarea testelor de personalitate

1.9. Modalitati de  concepere a personalitatii abordabile prin chestionare

1.1. Teorii ale personalitatii (la baza oricarui instrument de masura a personalitatii se afla o teorie si un model privind structura acesteia);

Cel mai productiv model al personalitatii pentru fundamentarea instrumentelor de psihodiagnoza este modelul clasic dispozitional (modelul trasaturilor);

Scalele chestionarelor (inventarelor) de personalitate vizeaza trasaturile, dimensiunile, factorii, tipurile si constructele de personalitate.

1.2. Masurare

Cel mai simplu, in domeniul personalitatii masurare inseamna a da o valoare numerica unui aspect psihic.

Masurarea se poate face pe mai multe tipuri de scala: nominala, ordinala, de interval si de raport.

De interes pentru psihodiagnoza de personalitate sunt masurarile pe scale de interval si de raport, desi exista exceptii de la aceasta regula, in relatie cu constructul masurat(chestionarele tipologice,care utilizeaza scala nominala de masura, tip MBTI).

1.3. Psihometrie

Cel mai simplu, psihometrie inseamna a aprecia anumite caracteristici ale unui individ, avand ca unitate de masura media populatiei din care face parte si distributia valorilor-test.

Psihometria este ramura din psihologie care se ocupa cu acest tip de masurare.

Stabilirea unitatii de masura (norma-etalon) este munca pura de cercetare, in care instrumentul este experimentat, urmarind a se stabili calitatile sale psihometrice si etalonat cu ajutorul unui esantion normativ.

Un test psihometric este asadar acela care realizeaza raportarea individului investigat la un sistem normativ, respectiv scorurile de referinta(etalonul) ale populatiei din care acesta face parte.

1.4. Norma - etalon

Realizarea unui etalon presupune investigarea populatiei pentru care este construit testul, bazata pe utilizarea unui esantion reprezentativ. Scorurile obtinute sunt procesate statistic si structurate intr-un sistem de norme - valori la care sunt raportate scorurile brute ale subiectilor examinati si prin intermediul carora aceste scoruri brute capata semnificatie psihologica.

Normele pentru diferite caracteristici investigate(trasaturi) cu ajutorul testelor pot sa difere semnificativ de la o cultura la alta, motiv pentru care este obligatorie realizarea unor studii de estimare a calitatilor psihometrice si de etalonare pentru orice test(chestionar de personalitate) tradus dintr-o alta limba.

1.5. Calitati psihometrice ale testelor

Calitatile psihometrice sunt cele care definesc valoarea testelor ca instrumente de masura, respectiv capacitatea acestora de a surprinde in mod real, acurat si sistematic realitatea psihologica pe care isi propun s-o masoare.

Principalele calitati psihometrice ale testelor sunt validitatea - respectiv capacitatea testului de a masura ceea ce isi propune sa masoare, fidelitatea - capacitatea testului de a oferi masuri consistente si stabile si discriminarea - capacitatea de a diferentia intre indivizi in raport cu constructele evaluate.

4. Domenii, scopuri si cerinte privind utilizarea testelor de personalitate

4.1. Domeniul clinic

4.2. Domeniul organizational

4.3. Domeniul educational

4.4. Domeniul judiciar

4.5. Evaluarea corelativa a perechilor sau grupurilor de subiecti

4.6. Cercetarea

4.7. Responsabilitati etice, profesionale si legale privind utilizarea testelor de personalitate

4.7.1. Licentiereareglementeaza dreptul de proprietate intelectuala obtinerea licentei garanteaza un nivel minim de pregatire si cunostinte, necesare pentru utilizarea probei respective.

4.7.2. Responsabilitati etice

1. Protectia subiectului

2. Dreptul la informare al subiectilor

3. Relatia cu tertii

2. Chestionarul de personalitate-instrument cheie in psihodiagnoza personalitatii

- Chestionarul de personalitate a permis cel mai mult, dintre testele psihologice, ca psihologii practicieni sa participe direct, atat la activitatea de elaborare a instrumentelor de psihodiagnoza, cat si la aplicarea acestora in proportie de masa in randul populatiilor profesionale;

- a legitimat si mai mult rolul acestora in interpretarea rezultatelor si a profilurilor de personalitate in baza constructelor psihologice, formulate explicit;

- utilizarea acestui instrument de psihodiagnoza a condus la dezvoltarea rapida a modelelor privind structura si profilul personalitatii umane, dezvoltand pe aceasta cale coordonatele psihologiei experimentale a personalitatii

Constructele si termenii utilizati de catre psiholog in psihodiagnoza personalitatii cu ajutorul chestionarelor sunt oarecum diferiti de cei folositi in limbajul curent, adica tind sa apartina numai jargonului profesional, datorita faptului ca s-a aprofundat cunoasterea stiintifica prin aplicarea unui astfel de instrument operativ de cercetare;

Aplicarea chestionarului in practica de evaluare psihologica a personalului, sub forma sistemului creion-hartie, sau, sub forma computerizata, tinde sa inlocuiasca evaluarea directa a personalitatii si probele de tip situational, si uneori, chiar, interviul de angajare efectuat de nespecialisti

Daca in primele studii de validare, chestionarele de personalitate nu s-au bucurat de coeficienti de corelatie semnificativi (r. = 0,20) in raport cu unele criterii de performanta profesionala, in comparatie cu testele de aptitudini, sunt in prezent numeroase studii care arata indici de validitate crescuti (r. intre 0,35 si 0,56) ale acestor instrumente de psihodiagnoza a personalitatii, pentru functiile de conducere.

De aici increderea psihologilor practicieni ca inventarele de personalitate pot fi mult mai utile pentru selectionarea personalului pentru activitati profesionale complexe, solicitante, decat sugereaza cifrele medii pentru unele profesii mai putin complexe

Avantaje si dezavantaje ale chestionarelor de personalitate

O problema care diminueaza capacitatea de predictie a chestionarelor de personalitate este faptul ca, unele dintre acestea sunt elaborate de psihiatrii si psihologii clinicieni si vizeaza, in special, diagnosticul personalitatii la populatia spitalizata (cu tulburari psihice si psihosomatice).

Validitatea chestionarelor de personalitate cu multe scale clinice (MMPI) pentru scopuri de selectie profesionala este mai redusa, iar raspunsurile dezirabile sunt mai evidente.

Cercetarile de psihologie aplicata din ultimele decenii au facut sa apara si sa fie validate inventare de personalitate care descriu dimensiuni psihice ale personalitatii normale cu importanta deosebita in grupurile profesionale(evidentiindu-se aici asa-zisul sindrom de AS)

O alta problema a inventarelor (chestionarelor) de personalitate ca metoda cheie in cadrul orientarii metodologice a contructelor psihologice in evaluarea personalului, o reprezinta timpul de testare necesar pentru a obtine punctaje edificatoare pe fiecare scala a profilului de personalitate (uneori si peste 6 ore);

La timpul de aplicare trebuie inclus si timpul de prelucrare si interpretare a rezultatelor care presupune o buna pregatire a psihologului pentru a putea interpreta orice profil;

Computerizarea unui numar cat mai mare de operatii de la aplicare si pana la interpretarea rezultatelor, solutioneaza mult din problemele psihodiagnozei si predictiei reusitei profesionale cu ajutorul inventarelor de personalitate(aici este posibila aparitia si dezvoltarea elementelor sistemului expert).

Clasificarea chestionarelor de personalitate

1. In functie de aspectele din personalitate investigate:

- Chestionare de adaptare;

- Chestionare de interese;

- Chestionare de atitudini.

2. In functie de multitudinea dimensiunilor sau trasaturilor si factorilor de personalitate supusi evaluarii:

- Chestionare unifazice (cu o singura dimensiune);

- Chestionare multifazice (inventare sau chestionare).

3.In functie de normalitate/tulburare psihica:

- Chestionare clinice(MMPI) sau chestionare continand si scale clinice (FPI);

- Chestionare pentru personalitate normala (CPI)

4. In functie de laturile personalitatii vizate:

- Chestionare de temperament (STI);

- Chestionare caracterologice;

- Chestionare de aspiratii.

5. In functie de structura de personalitate vizata:

- Chestionare de factori, trasaturi (16PF);

- Chestionare tipologice, de stil (MBTI);

6. In functie de constructia optiunilor de raspuns:

- Chestionare cu raspuns dihotomic (DA/NU; A/F);

- Chestionare cu raspuns scalat (scala Likert, ordinala)

7. In functie de scala de masura utilizata:

Chestionare psihometrice, cantitative;

Teste proiective

Probe calitative(clinice)

8.Dupa criteriul varstei: chestionare pentru adulti sau pentru adolescenti, rareori pt. copii sub 10 ani.

9.Dupa modalitatea de administrare, desprindem intre chestionare cu administrare exclusiv individuala si chestionare care pot fi administrate colectiv.

10.Chestionare pe computer si chestionare creion - hartie.

Tendinte in dezvoltarea chestionarelor de personalitate

Restrangerea numarului de factori de personalitate la un numar concentrat, universal, operativ (v. EPQ, NEO PI-R de tip BIG FIVE).

Inventarele cu peste 400 itemi tind sa acopere majoritatea constructelor psihice ale personalitatii si sa inlocuiasca toate probele de personalitate ale unei baterii de selectie.

Accentuarea computerizarii, atat a aplicarii chestionarului de personalitate, cat si a interpretarii rezultatelor incluzand elemente ale sistemului expert.

Dezvoltarea gradului de validitate a chestionarelor de personalitate concomitent cu dezvoltarea tehnicilor de evaluare standardizata a criteriilor de performanta profesionala si in cariera.