 |  |
|
| Abordarea complexa a dificultatilor de invatare |
Abordarea complexa a dificultatilor de invatare Definitiile dificultatilor de invatare (learning disabilities- LD) Cruickshauk (1981) sugera ca termenul „learning disabilities” este unul din cele mai interesante „accidente” di ... |
| Abordarea obiectivelor cadru, de refrinta si operationale in predarea – invatarea istoriei la clasele primare |
ABORDAREA OBIECTIVELOR CADRU, DE REFRINTA SI OPERATIONALE IN PREDAREA – INVATAREA ISTORIEI LA CLASELE PRIMARE Scopul studierii istoriei in clasa a IV-a este familiarizarea elevilor cu teme referitoare la trecutul mai apropiat sau mai indepa ... |
| Activitatea cognitiva a elevului in invatarea scolara |
Activitatea cognitiva a elevului in invatarea scolara 1 . Perceperea/receptarea materialului de invatat in scoala Cum si in actul predarii — invatarii in scoala, receptarea optim ... |
| Actul infractional din perspectiva exploatatorie (“scena crimei” – perspectiva psihologica asupra interpretarii comportamentelor umane cu finalitate c |
Actul infractional din perspectiva exploatatorie (“scena crimei” – perspectiva psihologica asupra interpretarii comportamentelor umane cu finalitate ciminogena – personalitatea faptuitorului si amprenta psihocomportamentala – “profiler crime”) ... |
| Aspecte metodologice in predare si invatare la copiii cu deficiente mintale |
ASPECTE METODOLOGICE IN PREDARE SI INVATARE LA COPIII CU DEFICIENTE MINTALE 1 . Sprijinul in invatare pentru copii: - efectul Pgmalion = un corespondent al efectului de hallo; este efectul determ ... |
| Aspecte referitoare la metodica activitatilor de predare-invatare pentru elevii cu deficiente mintale/de intelect |
Aspecte referitoare la metodica activitatilor de predare-invatare pentru elevii cu deficiente mintale/de intelect a . Metodologia predarii-invatarii cunostintelor elementere de limba romana; utilizarea metodei fonetice analitico-sintetice, i ... |
| Cauzele dificultatilor de invatare |
Cauzele dificultatilor de invatare 1 . Cauzele dificultatilor de invatare Asa cum am facut diferenta intre tulburarile, dezordinile si simplele oscilatii ale procesului de invatare pe care le numim dificultă ... |
| Ce este invatarea interactiv-creativa? |
Ce este invatarea interactiv-creativa? Analizand pozitia cadrului didactic in fata problemelor instruirii si ale invatarii, profesorul Ioan Neacsu afirma ca „educatorii sunt solicitati astazi, in mod continuu, sa pr ... |
| Clasificarea dificultatilor de invatare |
Clasificarea dificultatilor de invatare Descriem in continuare patru mari variante de clasificare a dificultatilor de invatare, prezentate de literatura de specialitate . Prima este cea a lui McKinney (1984, pp . 43-50) care a identificat la u ... |
| Comportamente ale copiilor dupa divort si metode de corectare a acestora |
Comportamente ale copiilor dupa divort si metode de corectare a acestora Adolescentii pot fi mult mai problematici in imprejurari normale, adica sunt in mod obisnuit mai certareti si combativi . Atunci cand exista o situatie de d ... |
| Comportamentele anormale |
Comportamentele anormale Coleman si Broen stabilesc o serie de termeni care se refera la comportamente anormale ca: boala psihica, comportament neadecvat, tulburari emotionale, tulburari comportamentale, tulburari psihice – aratand ca nici ... |
| Conceptul de invatare |
CONCEPTUL DE INVATARE Invatarea este un fenomen complex contradictoriu, care a preocupat oamenii inca din antichitate si continua sa fie investigata in cadrul tuturor ramurilor psihologiei . In intele ... |
| Conceptul de invatare scolara. mecanisme si procesualitate. Forme, tipuri si niveluri de invatare. |
Conceptul de invatare scolara . mecanisme si procesualitate . Forme, tipuri si niveluri de invatare . Cele mai multe acceptiuni date invatarii (concluzie centralizata in urma analizarii unor seturi de definitii date invatarii, vezi, Skinner, G ... |
| Conceptul de invatare si cel de dezvoltare in acceptiune psihologica |
CONCEPTUL DE INVATARE SI CEL DE DEZVOLTARE IN ACCEPTIUNE PSIHOLOGICA . Prin invatare se intelege, in limbaj comun, activitatea efectuata in scopul insusirii anumitor cunostinte, al formarii anumitor deprinderi sau dezvoltarii uno ... |
| Debilitatea mintala si capacitatea de invatare |
DEBILITATEA MINTALA SI CAPACITATEA DE INVATARE Se stie ca scoala are ca sarcina educarea copilului din punct de vedere intelectual, moral, estetic, fizic . J . J . Rousseau ( 1712-1779 ) adresa educatorilor acum 200 de ani ... |
| Delimitarea conceptului de invatare si definitii ale invatarii |
Delimitarea conceptului de invatare si definitii ale invatarii Procesul complex de formare si devenire a personalitatii umane este indisolubil legat si independent, totodata, de activitatea de invatare si de educa&# ... |
| Denumirea Expresiva a Comportamentelor |
Denumirea Expresiva a Comportamentelor In Programul de Denumire Expresiva a Comportamentelor, elevul este invatat sa identifice comportamente prin verbalizarea denumirilor acestora . Pentru a invata cum sa denumeasca expresiv comportamente, ... |
| Diagnosticarea si evaluarea dificultatilor de invatare |
Diagnosticarea si evaluarea dificultatilor de invatare Asa cum s-a afirmat deja, unul din criteriile pentru identificarea in linii mari a dificultatilor de invațare este diminuarea sistematica si indelungata a performantei ... |
| Dialog si conflict socio-cognitiv in invatare |
Dialog si conflict socio-cognitiv in invatare Studiile de psihologia dezvoltarii, psihologie cognitiva si psihologie sociala u demonstrat faptul ca insusirea notiunilor si formarea operatiilor mintale corespunzatoare se real ... |
| Diferente individuale in invatare |
DIFERENTE INDIVIDUALE IN INVATARE 1 . Argument 2 . Paternurile individuale de crestere si dezvoltare 3 . Aptitudinile ... |
| Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza documentelor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
Cauta document |