Scoala cantitativa

Scoala cantitativa

Esenta acestei scoli consta in prezumtia ca tehnicile si statisticile pot fi folosite pentru imbunatatirea activitatii manageriale de luare a deciziilor de rezolvare a problemelor.

Modelele si metodele propuse de reprezentantii scolii cantitative utilizeaza in principal tratarea functiilor manageriale de: decizie, planificare si organizare. Initial, studiile in domeniu s-au bazat pe abordarea activitatilor de productie.

In prezent, centrul de greutate al abordarilor s-a deplasat spre problemele din domeniul functiunii comerciale si al cercetarii dezvoltarii. Abordarea tipica a acestei scoli cuprinde patru faze:

cand organizatia se confrunta cu o anumita problema;

identificarea si analiza sistemica a acestei probleme;

aplicarea modelelor matematice si de calcul adecvate;

identificarea solutiei optime.

Principalele caracteristici ale scolii cantitative:

concentrarea asupra luarii deciziilor;

folosirea criticilor decizionale de natura economica si anume: costuri, venituri, profit, rata rentabilitatii, investitii;

folosirea modelelor matematice continand reguli si formule sofisticate;

folosirea computerelor, fapt care permite procesarea rapida a datelor.

Solutiile matematice trebuie de fapt dedublate de o judecata manageriala corecta si considerate ca fiind influentate de factorul uman.

Dintre reprezentantii de seama ai acestei scoli se remarca: Kaufmann, von Neumann, Morgenstern, Starr, etc.

Meritul principal al scolii cantitative este asigurarea unei fundamentari a deciziilor si actiunilor manageriale precum si substantiala contributie la accentuarea caracterului stiintific al managementului organizatiilor. Aceasta scoala a preluat din instrumentul matematic elemente si teorii pe care le-a adaptat la necesitatile manageriale, pentru optimizarea deciziilor. Limita scolii cantitative este determinata de faptul ca focalizarea pe aspectele cantitative au diminuat lumea in considerarea elementelor cantitative ceea ce a condus la o abordare eficienta a tuturor functiilor managementului.

Functionarea metodelor este limitata la interventia umana.