Structura si dinamica personalitatii

STRUCTURA SI DINAMICA PERSONALITATII

1.Conceptul de personalitate. Metode de abordare a personalitatii.

Personalitatea exprima modul in care un individ socializat se raporteaza si se adapteaza la conditiile de mediu. Omul se naste ca individualitate si devine personalitate in masura in care asimileaza valori sociale. Personalitatea este un sistem bio-psiho-social individualizat si ierarhizat ce se caracterizeaza prin unitate, integritate, structuralitate si dinamism. Psihologic orice om normal este o personalitate.

Metode de abordare a personalitatii.

1.Abordarea psihoanalitica (Freud) considera ca subconstientul omului este responsabil pentru diferentele comportamentale dintre oameni.

2.Abordarea factoriala (Allport) potrivit lui trasatura este definita ca o dimensiune a personalitatii. Modelul lui consta in 3 nivele:

a.la nivelul cel mai de sus stau 1-2 trasaturi cardinale care domina individul;

b.la nivelul 2 se situeaza 5-10 trasaturi centrale ce definesc cel mai bine personalitatea individului;

c.la nivelul 3 se situeaza trasaturile secundare cu rol unic in conturarea personalitatii.

3.Abordarea umanista (Sartre, Rogers) considera ca la baza diferentelor comportamentale stau responsabilitatea si sentimentul de autoacceptare.

4.Abordarea comportamentala considera comportamentul ca fiind rezultatul unor obiceiuri dobandite de individ in urma interactiunii cu mediul ambiant. Personalitatea umana este un sistem supraordonat cu autoorganizare si autoreglare, organizat pe trei nivele:

a.nivel biologic - fiinta intelectuala cu anumite trebuinte biologice si tendinte;

b.nivel psihologic - fiinta care gandeste;

c.nivel social - fiinta social-morala, are propriul mod de apreciere al valorilor, convingerilor, intereselor si idealurilor.

Omul este un produs al societatii, al conditiilor istorice in care traieste, dar si un creator de valori materiale si spirituale, proces prin care el transforma sistemul social optimizandu-l, isi dezvolta personalitatea.

1.Structura personalitatii

Temperament - totalitatea insusirilor dinamico-energetice ale personalitatii. Tine de stilul, forma sau modul omului de a se comporta. Hypocrate si Galenius au explicat 4 tipuri de comportament:

Colericul - persoana foarte emotiva, irascibila, isi stapaneste greu starile afective si e foarte expresiva, este predispus la furie si chiar la violenta;

Flegmaticul - este contrar colericului, este un om calm si lent, are o rabdare foarte mare, este tacticos, fata de imposibil ca o masca;

Sangvinicul - vioaie, expresiva, care trece cu usurinta de la o preocupare la alta, isi schimba viata afectiva, este un om foarte echilibrat, seamana cu colericul;

Melancolicul - seamana la prima vedere cu flegmaticul, este lent si inexpresiv, ii lipseste taria si vigoarea, are o viata interioara agitata, vede mereu dificultatile, problemele care-l framanta.

Pe baza acestor criterii apar 8 tipuri de comportament: pasional, coleric, nervos, sentimental, flegmatic, sangvinic, apatic, amorf. Temperamentul are o determinare prioritar genetica, dar poate fi influentat de mediu si educatie.

A.Aptitudinile - sunt insusirile care asigura posibilitatea invatarii anumitor cunostinte, priceperi, deprinderi. Unii psihologi considera aptitudinile ca fiind insusiri innascute, iar altii prezinta aptitudinea ca o conditie a succesului intr-o activitate. Aptitudinile se dezvolta prin exercitiu. Ele pot fi:simple: generale; de grup; specifice; complexe.

Aptitudinile simple - sunt cele disociate de noi prin analiza, din structura diferitelor talente.

Aptitudinile simple specifice sunt putin importante, se manifesta intr-un domeniu restrans.

Aptitudinile simple de grup - aptitudinea verbala, numerica.

Aptitudinile simple generale - este una simpla numita inteligenta. Inteligenta este prezenta in toate procesele de cunoastere, consideram inteligenti elevii spontani, rapizi, cu gandire plastica ce schimba repede metoda, punctul de vedere atunci cand gresesc.

Aptitudinile complexe pot apare foarte devreme: pentru muzica, matematica, etc.

A.Caracterul - este acea structura care exprima ierarhizarea motivelor esentiale ale unei persoane si posibilitatea de a traduce in fapte hotararile luate in conformitate de elevi.

Se descriu 4 atitudini fundamentale: fata de ceilalti, fata de societate, fata de munca, fata de sine insusi.

Thomae deosebeste 6 grupe de motive ce domina caracterul: motive reglative de ordine biologica (motivatie materiala, erotica), activarea existentei (nevoie de varietate: distractii, spectacole), tendinta integrarii sociale (dorinta de comunicare, de colaborare), aspiratiile realizarii de sine, motivatia normativa (supunerea la norme, indatoriri sociale).

Caracterul este definit si prin anumite trasaturi: integrarea, constiinta morala, capacitatea de autocontrol, perseverenta, constiinta de sine, tendinta spre dominanta sau spre supunere, curajul opus fricii, prudenta opusa imprudentei, obiectivitatea apusa subiectivitatii.